美英澳地理信息科学专业研究生数据素养课程设置特点及启示

发布时间：2021-04-09 23:25

　　数据素养是大数据时代地理信息科学专业研究生必备的基本能力,发达国家在地理信息科学专业研究生数据素养课程设置及数据素养教育均有较丰富的实践,而我国地理信息科学专业的数据素养教育研究尚处于探索阶段。对2020QS世界大学排名中的美国、英国及澳大利亚35所高校54个地理信息科学专业研究生项目数据素养课程的设置现状进行网络调查,分析样本高校地理信息科学专业研究生数据素养课程的现状及其设置特点。结果表明,美英澳高校均重视地理信息科学专数据素养课程建设,其开课数在课程总数中的比例达62%,但各要素的开课比例不均衡;地理信息科学专业研究生数据素养各个要素的开课情况各有特色;数据素养课程目标明确,契合社会及学科发展;课程内容凸显地理信息科学专业核心能力培养;项目实践关注跨学科交流、数据意识及数据伦理培养;教学方式多元化、灵活化;鼓励数据素养教育资源的共享。研究可为我国地理信息科学专业研究生课程建设提供参考。 

【文章来源】：高教论坛. 2020,(04)

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

35所美英澳高校GIS硕士项目数据素养课程数据统计图表

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3128494