摄影测量课程教学现状及改革策略

发布时间：2021-07-21 16:45

　　时至今日,信息化时代的发展使摄影测量技术得到更普遍的应用,作为高校工程测量技术专业的必修科目,其教学质量建设至关重要。从客观维度上解析,受多重因素影响,现阶段摄影测量课程教学仍旧存在不少突出性问题,其实效性亟待进一步提升。因此,相关方面的课题研究备受关注,以期更好地迎合行业产业发展需求。基于对摄影测量课程教学现状的解析论述,着重就其相关改革策略进行探究。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、摄影测量课程教学现状
二、摄影测量课程教学改革策略
    1.扎实师资支持。
    2.开发校本教材。
    3.创新教学方法。
    4.完善评价机制。
    5.深化校企合作。
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“摄影测量原理”课程教学改革探讨[J]. 叶欣,吕利娜,赵威成.  地理空间信息. 2018(10)
[2]高职院校摄影测量与遥感课程教学改革实践探索[J]. 王涛,谢忠俍,张亚.  测绘与空间地理信息. 2016(07)
[3]应用型本科院校摄影测量实验课程项目化教学改革探讨[J]. 刘玉婵,王靖,车耀伟,阚起源.  赤峰学院学报(自然科学版). 2016(05)
[4]关于高职摄影测量课程教学的相关探讨[J]. 王淑璇.  课程教育研究. 2015(31)



本文编号：3295400