高职院校项目化教学模式的探究与实践——以“大比例尺数字测图”课程为例

发布时间：2021-09-23 20:11

　　项目化教学是与高职院校工学结合的育人机制和培养复合型技术技能人才目标高度契合的一种教学方式。本文以"大比例尺数字测图"课程为例,从教学思路设计、目标任务设定、教学活动开展以及教学效果评价多方面对项目化教学模式进行深度思考与探究,在玉溪农业职业技术学院进行实践,并取得良好的教学效果。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(26)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教学目标
    1. 知识目标。
    2. 技能目标。
    3. 素养目标。
二、教学任务及考核要求设计
三、项目化教学组织及效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于高职项目化教学改革问题的几点思考——以传媒策划与管理专业为例[J]. 贺明瑶.  南京广播电视大学学报. 2015(02)



本文编号：3406339