当前位置:主页 > 科技论文 > 测绘论文 >

测绘地理信息技能人才评价标准体系创新研究

发布时间:2021-09-25 15:31
  基于《国家职业资格目录》中测绘地理信息行业技能人员职业资格,开展测绘地理信息技能人才评价标准体系研究,探索职业能力评价和管理方法,对技能人才评价和职业教育培训进行科学合理的顶层设计,根据客观、合理、先进等原则,构建了职业技能评价标准体系及其等级标准框架。本文符合职业技能水平评价制度的改革思路和行业职业技能鉴定工作的实际需要,在我国技能人才评价机制改革方面具有先进性,对自然资源其他行业技能人才水平评价具有参考作用。 

【文章来源】:测绘通报. 2020,(09)北大核心CSCD

【文章页数】:5 页

【部分图文】:

测绘地理信息技能人才评价标准体系创新研究


测绘地理信息行业技能人才评价标准体系建设流程

架构图,职业技能,评价标准,等级


笔者以测绘地理信息技能人员职业调查分析结果为依据,结合本行业职业技能鉴定工作实际,开展不动产测绘员5项职业的职业技能等级标准编制工作,创新完善以技术应用、攻关和创新能力、岗位工作业绩为重点,注重专业技术、理论知识和职业道德的测绘地理信息技能型人才等级评价标准。各职业技能等级评价标准的基本架构主要包括:职业概况、基本要求、工作要求和权重表4部分(如图2所示)。职业概况对职业名称、职业编码、职业定义、职业技能等级、职业环境条件、职业能力特征、普通受教育程度、职业技能鉴定要求共8项内容进行了系统详细的描述,对职业活动的内容、范围、方式等进行了详细解释,对从业人员所处的客观工作环境、初入该职业时须具备的最低学历要求、从事该职业须具备的基本能力和潜力等作了清晰客观的描述,对申请参加本职业某等级技能鉴定评价的人员应当具备的客观条件、鉴定方式、鉴定时间、鉴定场所设备、考评人员/监考人员与考生配比等作了明确的规定,并将本职业技能等级分为五级,由高到低依次为:一级(高级技师)、二级(技师)、三级(高级工)、四级(中级工)、五级(初级工)。

【参考文献】:
期刊论文
[1]中小企业参与高职院校学徒培训的意愿与动机分析[J]. 刘盈盈,徐国庆.  成人教育. 2019(12)
[2]释放人才科学评价的正能量[J]. 孙寅生.  人才资源开发. 2019(07)
[3]创新型科技人才多元评价系统的构建与实施[J]. 杨月坤.  经济论坛. 2018(11)
[4]地理信息应用服务职业标准框架科学化建设[J]. 董玛力,易树柏,曾晨曦,孙靖.  地理信息世界. 2018(04)
[5]加强高技能人才培养,健全创新人才教育体系[J]. 毛杰.  中州大学学报. 2017(06)
[6]加强职业分类管理 促进地信产业发展[J]. 易树柏.  中国测绘. 2016(01)
[7]论我国现代职业分类的建立与发展[J]. 宋剑祥.  景德镇高专学报. 2014(01)
[8]职业标准科学化建设与运作:内涵特征与实施路径[J]. 李晓阳.  职业技术教育. 2013(04)
[9]关于开发地方职业技能新标准必要性的思考[J]. 梁快.  职业. 2012(33)
[10]职业标准建设:发达国家的经验与我国的路径选择[J]. 李晓阳.  教育理论与实践. 2011(21)



本文编号:3409987

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/dizhicehuilunwen/3409987.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户a8620***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com