基于项目教学的应用型人才培养方案研究——以北部湾大学地理信息科学专业为例

发布时间：2021-11-03 00:56

　　传统地理信息科学专业的学生没有机会参与真实的项目,在遇到各种各样的实际生产问题时会手足无措,往往无法立即适应社会,毕业后仍需要在就业单位进一步学习才能达到就业单位的岗位要求。因此,为了让学生更好了解项目,尽早地适应社会的需求,在学习的过程中应掌握好各方面技能,在传统的地理信息科学人才培养方案的基础上进行优化,形成基于项目教学的地理信息科学应用型人才的培养方案。 

【文章来源】：就业与保障. 2020,(07)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

项目教学流程

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于项目教学的应用型人才培养体系构建与实践——以地理信息科学专业为例[J]. 黄远林,周丽,李素霞.  教育教学论坛. 2019(22)
[2]基于项目教学的大学生创新创业能力培养研究——以钦州学院资源与环境学院工程项目教学为例[J]. 李淑文,黄远林,李素霞.  教育现代化. 2018(41)
[3]基于项目教学的行业认证人才培养思路探索——以地理信息科学专业为例[J]. 张中秋,韦金洪.  中国地质教育. 2018(02)
[4]基于项目教学的地理科学实践性课程改革[J]. 李杰芳,张继红,黄远林,李素霞.  文教资料. 2018(08)



本文编号：3472718