面向测绘工程专业的双语教学模式探索——以遥感原理与应用课程为例

发布时间：2021-12-22 04:26

　　国际化是高校提升综合实力,建设"一流大学"的必要手段,本科生课程的双语教学,是高校国际化建设、培养具有国际视野、学习能力、创新能力的高水平专业人才主要途径之一。测绘工程专业的培养要求是立足于对地观测与卫星导航等国家重大需求以及现代测绘发展趋势,遥感原理与应用是测绘工程专业本科生核心专业课,旨在培养实践中灵活运用所学知识,解决遥感技术应用中的复杂工程问题,具有国际竞争力的复合型人才。因此双语课程的教学改革对于测绘工程专业本科生培养具有重要的意义,通过教材选择、任课教师国际化以及教学手段和方法的改革三个方面,对该门课程双语教学模式进行探索和讨论。

【文章来源】： 教育教学论坛. 2020(32)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、目前存在的问题
二、教材及参考书的选择
三、任课教师教学水平国际化
四、教学手段和方法的改革
    1. 课前预习：
    2. 课堂教学：
    3. 评价考核：
五、小结和展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校双语课程建设:回顾与反思 [J]. 王锦.  当代教育科学. 2019(03)
[2]双语教学模式探讨 [J]. 陈忆群,熊燕,杨幸,王俊欢,陈国明,朱蔚恒.  教育现代化. 2019(07)
[3]我国遥感课程教材现状分析及建设方法研究 [J]. 黄妙芬,孔亮,张明亮.  教育现代化. 2016(03)
[4]遥感课程互动式教学方法探讨 [J]. 王文娟.  教育教学论坛. 2015(27)
[5]测绘工程本科专业创新人才培养方案解析 [J]. 许才军,秦咏梅.  测绘通报. 2014(06)
[6]遥感课程实践教学模式探索与教改实践 [J]. 邓磊,赵文吉,胡德勇.  科技创新导报. 2012(07)
[7]大学课程国际化中教师的参与 [J]. 汪霞.  高等教育研究. 2010(03)
[8]稳妥推进双语教学实践 切实提高双语教学质量——中国人民大学本科课程双语教学实践与探索 [J]. 刘东风.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2007(S2)
[9]论21世纪遥感与GIS的发展 [J]. 李德仁.  武汉大学学报(信息科学版). 2003(02)
[10]测绘工程专业本科人才培养方案的优化 [J]. 汪志明,花向红,许才军,秦咏梅.  测绘通报. 2003(02)



本文编号：3545757