空间分析与建模研究生课程教学模式改革探讨

发布时间：2024-04-19 04:44

　　针对GIS专业空间分析系列课程教学存在的问题,从"问题解决"与"科研课题"双重驱动的角度对《空间分析与建模》研究生课程进行教学改革的探索与实践。将教学重点放在实践技能训练与学术思维培养,从课程组织结构、知识体系、教学方式方法、考核制度等多方面进行改革实践,形成一整套教学改革方案,取得了较好的改革成效,为空间分析系列课程提供了新的教学思路。

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 现状与存在问题
2 课程教学改革实施方案
    2.1 教学结构与知识体系
    2.2 组织教学方式
    2.3 体现教师的宏观实践指导功能
    2.4 增强学生创新性思维
3 结语



本文编号：3958248