生态学视域下地理信息科学专业课程群建设实证研究

发布时间：2017-07-03 00:04

  本文关键词：生态学视域下地理信息科学专业课程群建设实证研究

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【摘要】：地理信息科学专业教育起步较晚但发展迅速,严峻的就业形势和各高校间的竞争都迫使地理信息科学专业课程建设改革势在必行。近年来,课程群建设成为高校专业课程建设改革的一种有效途径和发展趋势。从生态学的观点来看,任何专业的课程体系都是一个生态系统,具有整体性、关联性、动态平衡性和协同进化性等特征。甘肃农业大学资源与环境学院根据自身特点,从生态学角度出发,对地理信息科学专业课程群建设的目标、课程群内容的选择和组织、课程群的实施等问题进行了探讨,为地理信息科学专业教学改革和专业建设提供了新的思路。
【作者单位】： 甘肃农业大学资源与环境学院;
【关键词】： 地理信息科学 课程群 生态学 专业建设
【基金】：甘肃农业大学地理信息科学专业综合改革项目(编号:201405);甘肃农业大学地理信息科学专业实践教学模式改革与实践项目(编号:201426)
【分类号】：P208-4;G642.3
【正文快照】： 地理信息科学(Geographic Information Sci-ence,简称GI-Science)是集计算机科学、地理学、测绘科学、环境科学、城市科学、空间科学、信息科学和管理科学等多门学科为一体的,新兴的综合性交叉学科[1]。20世纪60年代,地理信息系统技术问世,并迅速发展和广泛应用于社会的各个领

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