面向未来课堂的网络GIS本科课程改革研究

发布时间：2017-07-31 14:16

  本文关键词：面向未来课堂的网络GIS本科课程改革研究

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【摘要】：随着网络GIS课程知识结构的不断发展,社会人才需求呈现出多样性,传统的网络GIS本科课程难以应对培养目标的动态性和学习者之间的差异性,使得网络GIS专业本科教学面临巨大的挑战。分析网络GIS课程改革的新需求,综合考虑网络GIS课程和学习者的特点,借鉴"未来课堂"教学理念,提出顾及学习者学习新特点的网络GIS"未来课堂"教学设计。促使网络GIS"未来课堂"能够顾及全体学习者的性格特征和兴趣,充分调动学习者的积极性,最终实现教与学有机统一的网络GIS"未来课堂"。
【作者单位】： 中国地质大学(武汉)信息工程学院;教育部GIS软件及其应用工程研究中心;
【关键词】： 网络GIS 未来课堂 本科 教学 教学设计
【基金】：中国博士后科学基金资助项目(2014M552115) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(CUGL140833) 国家十二五科技支撑计划(2011BAH06B04) 中国地质大学(武汉)教学改革研究B类项目(2015B14)
【分类号】：P208-4;G642
【正文快照】： 近十年来,伴随着Internet与计算机技术的飞速发展,地理信息科学与Internet、计算机技术的结合越来越紧密,使得网络空间信息服务[1](网络GIS)在体系架构、关键技术上都发生巨大的变化,其已经被广泛应用于气象、公安、地灾、电信、国土、数字城市建设等各个领域。越来越多的企事，

本文编号：599560