基于知识、技能、素质协调发展的高职《数字测图》课程教学设计与实践

发布时间：2017-08-13 12:14

  本文关键词：基于知识、技能、素质协调发展的高职《数字测图》课程教学设计与实践

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【摘要】：根据基于知识、技能和素质协调发展的高职课程教学改革理念,介绍了高职测绘类专业中《数字测图》课程的教学改革情况、课程内容设计、教学方法和手段的改革、实践教学的创新与完善、考核方案改革等环节,通过江西环境工程职业学院2个班级的教学实践,证明了本次课程建设取得了预期的成效。
【作者单位】： 江西环境工程职业学院;
【关键词】： 知识、技能、素质协调发展 数字测图 教学设计
【基金】：江西省教育厅2014年省级教改课题(JXJG-14-53-2)
【分类号】：P231.5-4;G712
【正文快照】： 1引言《数字测图》课程是高职工程测量技术专业的核心技能课程,在整个专业的教学中起着承上启下的重要作用。但是,高职院校中的教学情况表明,数字测图课程的教学效果欠佳。其主要表现为:(1)课程教学中过于注重学生知识和技能的培养,而忽视了学生吃苦,合作精神等职业素质的培养

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本文编号：667220