基于GIS的城市基础教育机构空间可达性及优化研究——以田家庵区为例

发布时间：2017-09-14 16:35

  本文关键词：基于GIS的城市基础教育机构空间可达性及优化研究——以田家庵区为例

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【摘要】：本文以安徽省淮南市田家庵区为例,在GIS技术支持下,基于淮南市田家庵区城市交通分级图并结合实地调查,采集不同级别城市道路网的现状数据、人口分布数据、基础教育机构的分布数据等,运用空间可达性的原理,顾及地形对交通的能耗作用,分别采用泰森多边形和成本距离加权方法,对淮南市的基础教育机构空间分布特征、可达性进行分析,结合研究区域的实际情况对分布原因进行分析。本研究可为城市规划者及建设者合理规划与布局城市的基础教育设施提供科学的依据和参考。
【作者单位】： 安徽理工大学;
【关键词】： 基础教育机构 GIS 空间可达性 泰森多边形 成本距离加权
【基金】：安徽省创新创业项目(项目编号:201510361338)
【分类号】：P208;TU984.14
【正文快照】： 项目资助:安徽省创新创业项目(项目编号:201510361338)1引言基础教育机构是城市人群生活的重要基础设施之一。因其具有稀缺性、有限性特征,其空间分布无法达到均衡,因而城市中不同地区的人群到达目标的便捷程度存在差异,即空间可达性存在差异。可达性是评价城市公共资源的重要，

本文编号：851105