海洋大学本科教育落实立德树人的路径研究
发布时间:2022-01-24 16:15
高校承担"为党育人、为国育才"的光荣使命,必须坚守育人初心,牢记立德树人的根本任务。目前,高校立德树人的现状还十分的严峻,必须立足于本科教育的根本,注重落实立德树人教育的主导性与自主性、宏观性与微观性、理论性与实践性等三个相互统一。在立德树人的视阈下,结合海洋大学发展的内在要求和海洋学子理性的价值回归,从顶层设计是方向、制度改革是保障、特色文化是创新、道德实践是方法等方面开展立德树人的路径探究,促进高校学生的全面发展。
【文章来源】:当代教育实践与教学研究. 2020,(11)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、立足于人才培养的理念,阐述立德树人的基本路径
1.加强理想信念教育
2.加强社会主义核心价值观教育
3.弘扬优秀中国传统文化
二、立足于本科教育的根本,落实立德树人教育的启示
1.主导性与自主性相统一
2.宏观性与微观性相统一
3.理论性与实践性相统一
三、立足于本科教育现实挑战,实施立德树人路径探究
1.推进高校立德树人,顶层设计是方向
2.推进高校立德树人,制度改革是保障
3.推进高校立德树人,特色文化是创新
4.推进高校立德树人,道德实践是方法
【参考文献】:
期刊论文
[1]把立德树人作为教育的根本任务[J]. 王群瑛. 中国高校社会科学. 2018(06)
本文编号:3606891
【文章来源】:当代教育实践与教学研究. 2020,(11)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、立足于人才培养的理念,阐述立德树人的基本路径
1.加强理想信念教育
2.加强社会主义核心价值观教育
3.弘扬优秀中国传统文化
二、立足于本科教育的根本,落实立德树人教育的启示
1.主导性与自主性相统一
2.宏观性与微观性相统一
3.理论性与实践性相统一
三、立足于本科教育现实挑战,实施立德树人路径探究
1.推进高校立德树人,顶层设计是方向
2.推进高校立德树人,制度改革是保障
3.推进高校立德树人,特色文化是创新
4.推进高校立德树人,道德实践是方法
【参考文献】:
期刊论文
[1]把立德树人作为教育的根本任务[J]. 王群瑛. 中国高校社会科学. 2018(06)
本文编号:3606891
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/haiyang/3606891.html
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