基于应用型人才培养的高分子化学双语教学探究

发布时间：2017-10-11 08:46

  本文关键词：基于应用型人才培养的高分子化学双语教学探究

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【摘要】：当前我国应用型人才培养面临着转型升级,大部分高校都积极倡导双语教学,双语教学可以提高大学生适应科技信息跨区域和文化交流的能力。基于本人近6年的以应用型人才培养为基础的高分子化学双语授课经历,本文详细介绍了高分子化学双语课的课上、课下、学生见习和实习、师生交流等方面的经验总结。另外,对高分子化学双语教学在学生培养方面的收获也进行了说明和概括,实践证明,高分子化学的双语教学,提高了学生的外文文献阅读能力和专业学习能力。
【作者单位】： 杭州师范大学钱江学院;
【关键词】： 高分子化学 双语教学 应用型人才培养
【基金】：国家自然科学基金(50903026) 杭州师范大学钱江学院访问学者教学改革项目(2016fwxzjg-01)
【分类号】：G642;O63-4
【正文快照】： 10.14028/j.cnki.1003-3726.2016.012.012在全国各大城市积极申报跨境贸易电子商务试点城市的大热潮下,作为服务地方的,着重培养应用型人才的高等院校来说,在目前的国内和国际形势下,对外交流人才的要求和标准进一步提高,因此双语教学势在必行。必须指出的是,双语教学并非通过

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本文编号：1011602