中美物理化学实验教材内容的比较研究

发布时间：2019-04-21 16:16

【摘要】：中美两国的物理化学实验教材具有不同的风格。美国教材除了关注传授实验技术和验证理论原理之外,更为关键的是要培养学生的科学研究能力,因此其实验设计更为综合和先进,所讨论实验课题的深度甚至超过一般的物理化学理论教科书。美国物理化学实验教材的期望目标是帮助学生成为专业科学家和工程师,这个思路为国内物理化学实验教材改革提供了一种全新的方向。
[Abstract]:The experimental textbooks of physical chemistry between China and the United States have different styles. In addition to imparting experimental techniques and verifying theoretical principles, American textbooks are more critical to developing students' scientific research capabilities, so their experimental design is more comprehensive and advanced. The depth of the experimental topics discussed is even greater than the general textbooks of physical and chemical theory. The expected goal of American physical chemistry experimental textbooks is to help students become professional scientists and engineers. This idea provides a new direction for the reform of physical chemistry experimental textbooks in China.
【作者单位】： 同济大学化学系;
【基金】：同济大学第十一期实验教学改革专项基金项目1380104087 浙江省2015年高等教育改革项目kg2015028的研究成果
【分类号】：G642;O64-4

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本文编号：2462358