思维导图在大学有机化学复习中的实践研究

发布时间：2021-02-25 13:19

　　随着时代的快速发展,教育的重要性逐渐凸显了出来,对学生展开科学有效的教育,不仅能促进学生得到全面的发展,还能不断提高我国的教育质量。教学的目的不仅是让学生掌握科学文化知识,更重要的是培养学生良好的思维能力和创新能力,使学生能够终身受益。思维导图是一种十分有效的学习方法,不仅能够提高学生的学习效率,还能充分体现出学科教学的实用价值,已广泛应用在教学过程中。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(03)

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【文章目录】：
一、利用思维导图复习的意义
    （一）思维导图有利于学生的复习
    （二）思维导图有利于构建有机化学的知识体系
二、思维导图在大学有机化学复习中的策略
    （一）独立复习,把握主题核心
    （二）小组讨论,完善思维导图
    （三）组间展示,补充思维导图
    （四）利用导图,复习梳理关系
三、结束语


【参考文献】：
硕士论文
[1]思维导图在高中化学选修5《有机化学基础》教学中的实践研究[D]. 冯蕊.广西师范大学 2016
[2]思维导图在高三有机化学复习中的实践研究[D]. 宋睿.南京师范大学 2015



本文编号：3051030