铌酸锂电光调Q晶体漏光现象的研究
发布时间:2021-04-26 06:34
针对铌酸锂(LN)电光调Q开关性能一致性差、退压式调Q时无法完全关断光路的问题进行了系统研究。在闪光灯泵浦Nd∶YAG激光系统中,对多块LN电光调Q开关的退压式电光调Q性能进行了对比测试,并从电光调Q理论出发,分析了光路无法关断的可能原因。在此基础上,利用X射线定向仪、锥光干涉法对各晶体的轴向偏差、光学均匀性进行了表征,首次发现了LN晶体的电光不均匀性,即感应主轴偏离理论上的45°方向、通光截面各处感应双折射不一致。通过对比实验,证实了电光不均匀性是造成光路无法关断、不同开关性能差异较大的主要原因。
【文章来源】:人工晶体学报. 2020,49(06)北大核心
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
0 引 言
1 实 验
1.1 退压式电光调Q测试
1.2 漏光原因分析
1.3 影响因素表征
2 结果与讨论
3 结 论
【参考文献】:
期刊论文
[1]50 Hz铌酸锂电光调Q开关[J]. 董潮涌,商继芳,孙军,窦飞飞,张玲. 人工晶体学报. 2018(03)
[2]电光调Q晶体研究进展[J]. 郑大怀,吴婧,商继芳,张玲,刘士国,孙军,孔勇发. 中国科学:技术科学. 2017(11)
[3]一种锥光干涉和近光轴调制结合测量晶体电光系数的方法[J]. 商继芳,孙军,张勇军,杨金凤,李清连,张玲,许京军. 人工晶体学报. 2015(11)
[4]低应力铌酸锂电光调Q开关的研究[J]. 王富章,陈彬,孙军,窦飞飞,张玲,胡永钊,许京军. 人工晶体学报. 2013(07)
[5]电光晶体研究究进进展及其对称性性研研究[J]. 王继扬,黄林勇,覃方丽,申传英,张怀金,尹鑫,张少军,赵显,李如康. 物理学进展. 2012(01)
[6]电光晶体研究进展[J]. 王继扬,郭永解,李静,张怀金. 中国材料进展. 2010(10)
[7]高温度稳定性系列铌酸锂电光调Q开关的研制[J]. 张玲,韩文卿,孙军,王俊,崔磊,孔勇发,刘士国,黄自恒,陈绍林,许京军. 人工晶体学报. 2010(04)
[8]磷酸钛氧铷高重复率电光调Q特性[J]. 冯宇彤,朱小磊,唐昊,孟俊清,臧华国,陈卫标. 中国激光. 2010(03)
[9]高重复率RTP电光调Q Nd:YAG激光特性研究[J]. 赵佳,董磊,卓壮,李桂秋,赵圣之. 红外与激光工程. 2008(04)
[10]高平均功率热补偿电光开关[J]. 张雄军,吴登生,鲁敬平,隋展,景峰. 激光与光电子学进展. 2005(10)
博士论文
[1]全固态高重频窄脉宽Nd:GdVO4激光器的研究[D]. 马欲飞.哈尔滨工业大学 2013
本文编号:3160926
【文章来源】:人工晶体学报. 2020,49(06)北大核心
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
0 引 言
1 实 验
1.1 退压式电光调Q测试
1.2 漏光原因分析
1.3 影响因素表征
2 结果与讨论
3 结 论
【参考文献】:
期刊论文
[1]50 Hz铌酸锂电光调Q开关[J]. 董潮涌,商继芳,孙军,窦飞飞,张玲. 人工晶体学报. 2018(03)
[2]电光调Q晶体研究进展[J]. 郑大怀,吴婧,商继芳,张玲,刘士国,孙军,孔勇发. 中国科学:技术科学. 2017(11)
[3]一种锥光干涉和近光轴调制结合测量晶体电光系数的方法[J]. 商继芳,孙军,张勇军,杨金凤,李清连,张玲,许京军. 人工晶体学报. 2015(11)
[4]低应力铌酸锂电光调Q开关的研究[J]. 王富章,陈彬,孙军,窦飞飞,张玲,胡永钊,许京军. 人工晶体学报. 2013(07)
[5]电光晶体研究究进进展及其对称性性研研究[J]. 王继扬,黄林勇,覃方丽,申传英,张怀金,尹鑫,张少军,赵显,李如康. 物理学进展. 2012(01)
[6]电光晶体研究进展[J]. 王继扬,郭永解,李静,张怀金. 中国材料进展. 2010(10)
[7]高温度稳定性系列铌酸锂电光调Q开关的研制[J]. 张玲,韩文卿,孙军,王俊,崔磊,孔勇发,刘士国,黄自恒,陈绍林,许京军. 人工晶体学报. 2010(04)
[8]磷酸钛氧铷高重复率电光调Q特性[J]. 冯宇彤,朱小磊,唐昊,孟俊清,臧华国,陈卫标. 中国激光. 2010(03)
[9]高重复率RTP电光调Q Nd:YAG激光特性研究[J]. 赵佳,董磊,卓壮,李桂秋,赵圣之. 红外与激光工程. 2008(04)
[10]高平均功率热补偿电光开关[J]. 张雄军,吴登生,鲁敬平,隋展,景峰. 激光与光电子学进展. 2005(10)
博士论文
[1]全固态高重频窄脉宽Nd:GdVO4激光器的研究[D]. 马欲飞.哈尔滨工业大学 2013
本文编号:3160926
本文链接:https://www.wllwen.com/kejilunwen/huaxue/3160926.html
教材专著