高职院校化学课程思政建设的探索与实践

发布时间：2021-04-26 09:27

　　化学课程思政建设是在化学课程与教学领域中,将思想政治教育贯穿于高职院校人才培养体系的理念、任务、方法和过程的总和,是高职院校落实"立德树人"根本任务的重要组成部分。高职院校化学课程思政成功实施的核心在于充分挖掘蕴含其中的思政元素。通过思想政治教育内容与专业知识和基本技能的有机融合,全面深化高职院校化学课程思政教学改革,有效提升学生的思想政治素质、科学文化素质、团队协作素质和创新创造素质。 

【文章来源】：广西职业技术学院学报. 2020,13(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 高职院校化学课程思政建设的新变化
2 高职院校化学课程思政建设的新问题
    2.1 对化学课程思政建设的认识存在偏差或重视不够
    2.2 化学课程思政建设的针对性和选择性不够强
    2.3 化学课程内容与思想政治教育内容融合性和衔接性不够强
    2.4 部分化学教师的思政教育意识和能力不够强
3 高职院校化学课程思政建设的新途径
    3.1 充分利用化学课程育人资源对学生实施思想政治教育
    3.2 修订课程标准、完善课程内容、制定评价指标和健全保障机制
    3.3 充分挖掘蕴涵在化学课程中的思政元素和育人内容
        3.3.1 借鉴中外化学家的故事和化学史激发学生爱国情怀和奋斗精神
        3.3.2 利用有机与分析化学教学强化学生生态文明建设和安全意识
        3.3.3 依据食品分析和水质分析教学培育学生的守法意识和职业素养
        3.3.4 借助化学实验课程的特性培养学生严谨的科学态度和创新精神
    3.4 全面提升化学教师开展课程思政建设的意识和能力
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职专业课的课程思政教学探索与实践——以“配位化合物”的思政教学为例[J]. 陈晓姣.  化学教育(中英文). 2020(08)



本文编号：3161172