分析信息化教学在高职化学实践教学中的应用

发布时间：2021-08-09 00:17

　　高职化学实际教学期间,教师需要科学地应用信息化教学方法开展教学工作,并结合信息技术设计完善教学方案,以提高化学课程教学效率。为此,本文分析了当前高职化学课程教学现状,并提出创设合适的情景以及借助网络资源提高学生探究能力两项具体方案,以期为高职化学教师教学提供一定的参考与帮助。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 我国高职学校开展化学教学的现状
    1.1 教师过于注重理论教授
    1.2 学生整体素质偏低
2 高职化学课程中应用信息化教学的方式
    2.1 创设合适的情景
    2.2 借助网络资源提高学生探究能力
    2.3 合理利用计算机软件撰写实验报告
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化教学在高职院校教学中的应用探究[J]. 张士峰.  农家参谋. 2019(01)
[2]信息化教学在高职化学实践教学中的应用[J]. 武世新.  云南化工. 2018(02)
[3]信息化教学在高职分析化学实训教学中的应用——以《水质硬度的测定》教学设计为例[J]. 宋从从,刘艳蕊,陈进.  山东化工. 2016(18)
[4]高职基础化学信息化教学改革探索与实践[J]. 陈玉霞,曹国庆.  考试周刊. 2016(68)
[5]基于微课的翻转课堂教学模式在《无机及分析化学》实践教学中的应用探索研究[J]. 勇飞飞.  科学大众(科学教育). 2016(05)



本文编号：3330967