可视化管理在有机化学实验教学中的运用

发布时间：2021-08-21 23:39

　　随着高校教育改革的不断深化,有机化学实验教学显得越来越重要,如何创造一个良好的实验室环境是业界共同关注的话题。文章结合电子科技大学中山学院有机化学实验室当前状况,介绍了可视化管理方法,以期通过可视化管理的运用,改善有机化学实验的教学环境,为学生创造更加良好的实验氛围,完善有机化学实验的教学,提高学生的综合实验技术能力。 

【文章来源】：化工管理. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

放置图

做实验,搭设实验装置是第一步,实验装置搭设的好坏直接影响到后面的实验过程。为此,针对装置固定不好,仪器摆设不到位等存在的问题,根据本学院实验室现有的仪器规格,制作实验装置彩色图(图1)。结合现场实际情况制作的装置图更加清晰明了,学生能更加直观,准确和快速找到需要的仪器进行搭设,能够有效地避免学生在搭设装置时的慌张情绪,有了装置图的指引,学生搭起实验装置会更有目的性,更加准确和美观,可以有效缩短实验搭设装置的时间。图2 乙酰苯胺实验流程图

乙酰苯胺实验流程图

【参考文献】：
期刊论文
[1]改革有机化学实验教学模式,强化学生独立创新意识[J]. 吴红梅,郭宇,张震斌,张启俭,蔺岩.  化学教育. 2014(14)
[2]中医药院校有机化学实验课教学模式探讨[J]. 李念光.  实验科学与技术. 2013(05)



本文编号：3356544