基于科研思维培养的有机化学实验教学改革与实践

发布时间：2021-09-29 19:35

　　有机化学实验作为化工专业教育的必修课程,在培养学生的基本操作技能和科研思维能力方面有着极其重要的作用。本文从教学内容编排、教学模式的转变、教学方法及实验考试考核办法等方面,总结了有机化学实验教学改革的一些经验。为建立以培养学生创新科研思维综合能力为核心的有机化学教学模式提供借鉴。 

【文章来源】：科技风. 2020,(35)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、绪论
二、合理整合实验教学内容，提升学生基本技能和创新能力
    (一)精选基本实验内容，注重基本操作技能训练
    (二)开设创新设计型实验，培养学生系统科研思维
三、改革传统实验教学方法，注重学生为主，教师为辅
    (一)结合多媒体网络授课，提高实验演示效率
    (二)转变实验教学模式，引导学生“反客为主”
四、改革实验考核方法，实现综合公平评定学生成绩
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于创新创业型人才培养的有机化学实验教学改革[J]. 黄小梅.  四川文理学院学报. 2016(05)
[2]高校有机化学实验教学改革与探索[J]. 苗涛.  赤峰学院学报(自然科学版). 2016(02)
[3]本科生有机化学实验教学改革探索[J]. 钟伟强,梁向晖,毛秋平.  广东化工. 2015(04)
[4]有机化学实验教学改革与学生创新能力培养的研究[J]. 郑春满,韩喻,谢凯.  高等教育研究学报. 2011(01)
[5]有机化学实验教学改革的探索与实践[J]. 江文辉,罗一鸣,唐瑞仁,陈国辉,王微宏.  实验室研究与探索. 2009(12)



本文编号：3414341