基于课程群建设下的高分子化学教学改革探索

发布时间：2021-10-27 17:09

　　结合当前国家战略需求和科技发展日新月异,培养大批具有创新创业精神的高素质应用型人才迫在眉睫。为适应我校高分子材料与工程专业发展需要,培养适应现代社会的高分子材料工程类的人才,以工程素质和工程能力为导向的高分子课程教学改革势在必行。将高分子化学、高分子物理、聚合合成工艺学、聚合加工原理与工艺从整体考虑,以课程群建设为目标,对教学内容进行整合和优化,充分发挥课程群结构整体功能效益。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 学时的调整
2 优化整合课程群的教学内容
3 教学方法的拓展
    3.1课堂教学主角要进行转换
    3.2“线上+线下”的“混合式课堂”教学模式
4 考试内容和模式的改革
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程教育改革发展和新工科建设的若干问题思考[J]. 王武东,李小文,夏建国.  高等工程教育研究. 2020(01)
[2]基于应用型人才培养计划下的《高分子化学》课程群建设初探[J]. 王艳丽,宁明月,梁家仪,罗雪燕,谭德新.  教育现代化. 2019(68)
[3]工程教育认证背景下国际化人才培养模式的探索与实践——以南京理工大学环境工程专业为例[J]. 江芳,刘晓东,李健生,陈守文,谢慧芳,周雪梅.  教育教学论坛. 2018(29)
[4]《华盛顿协议》毕业生素质规定及其对地方高校工程人才培养的启示[J]. 齐书宇,李国香.  高校教育管理. 2018(01)
[5]体现工科特色的《高分子化学》教学探索与改革[J]. 刘长玲,宋岩,佀庆波.  吉林化工学院学报. 2017(02)
[6]药剂学课程群的建设与教学改革[J]. 曲小姝,金刚,钟方丽,杨艳俊,王亚红,苏彦斌.  吉林化工学院学报. 2013(12)
[7]体现工科特色的高分子化学教学探索与实践[J]. 庄启昕,郑安呐,李欣欣,钱军,李慧,韩哲文.  高分子通报. 2008(11)



本文编号：3462029