绿色化学理念下的高校化学实验教学与人才培养

发布时间：2021-11-21 15:55

　　人才培养是高校的中心工作,坚持立德树人,全面提高人才培养质量,是高校的立校之本、发展之基。实验教学是培养学生动手能力和创新能力的重要手段,能够激发学生专业兴趣,提高专业素养和人才培养质量。在高等化学教育中融入绿色化学教育理念,培养具有安全意识、环保意识和实践创新能力的高素质应用型人才,是当前化学人才培养的关键。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 前言
2 宣传绿色化学理念,培养绿色化学人才
3 加强绿色化学教育,牢固树立安全意识、环保意识和可持续发展意识
4 推进绿色化学实验教学,提高实验教学质量和效益
5 加强实验室管理制度建设,构建绿色化学实验教学中心安全与环保管理模式
6 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校基础化学实验绿色化初探[J]. 徐攀攀,许会艳.  山东化工. 2019(15)
[2]加强高校化学实验室绿色化的思考[J]. 杨庆.  广东化工. 2015(09)
[3]高校化学实验中绿色化学的研究[J]. 赵丽娜,陆国志.  实验技术与管理. 2013(02)
[4]美国大学化学实验室的管理与启示[J]. 程敬丽,毛黎娟.  实验技术与管理. 2012(07)
[5]绿色化学在高校化学实验教学中的实施[J]. 韩志芳,应奇才.  杭州师范学院学报(医学版). 2005(02)
[6]绿色化学——我国化学工业可持续发展的必由之路[J]. 贡长生.  现代化工. 2002(01)



本文编号：3509797