高等农林院校“有机化学实验”课程教材改革的探索

发布时间：2021-12-18 14:08

　　实验教材是实验教学体系的重要组成部分,影响实验课程的教学效果,好的教材是教学质量的基本保证。对农林高等院校"有机化学实验"课程教材现状进行了分析,发现存在实验内容陈旧、实验项目过多、没有专业特色、验证性实验多、没有给学生留有学习的空间和未使用网络技术等问题,不适应目前教学的需要,不利于学生创新能力的培养。提出"有机化学实验"课程教材改革的意见:优化"有机化学实验"课程教材结构;编写内容上,体现基础技能训练与综合实验相结合、与农林相关专业紧密联系、体现绿色化学理念、注重学生创新意识培养;开展"立体化"教材建设,运用二维码技术,实现教材纸质版与数字资源的结合。改革后的《有机化学实验》教材对"有机化学实验"课程教学和人才培养起到了积极的推动作用,提高了学生的实验能力和综合素质。 

【文章来源】：中国林业教育. 2020,38(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“有机化学实验”课程教材存在的问题
二、“有机化学实验”课程教材改革的探索
    (一)优化课程教材的结构
        1.综合实验与基础技能训练相结合
        2.增加前沿性实验内容
        3.增加以培养学生创新意识为主的实验内容
    (二)强化课程教材的农林特色
        1.与农林专业紧密联系
        2.注重体现“绿色化学”理念
    (三)开展“立体化”教材建设
        1.制作典型实验操作教学视频文件并与课程教材关联
        2.制作课程教学PPT课件并与课程教材关联
三、“有机化学实验”课程教材改革的效果
    (一)有利于教师的教学
    (二)有利于学生的学习



本文编号：3542556