金色梦想，一触即发——化学专业校外实践教学基地建设与思考

发布时间：2021-12-19 17:18

　　高等教育要适应世界潮流和时代变化,本科教育须进一步提高实践教学的比重,加强理论教学与实践教学相结合,完善协同育人机制。结合学科发展和企业发展需求,中山大学化学学院与金发科技股份有限公司（简称金发科技）共同建设大学生实践教学基地。本文以中山大学-金发科技本科实践教学基地为例,探讨大学生校外实践基地建设过程中遇到的问题以及实践基地的建设内容与成果体会。 

【文章来源】：大学化学. 2020,35(06)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

实践课前学生对企业印象调查

时代更迭，社会发展，高等教育也要适应世界潮流和时代变化。2014-2019年化学专业毕业生数据统计(图1)表明，本科升学率总体呈上升趋势，最近三年接近三分之二的学生选择继续深造。这意味着在就业率相对稳定的情况下(在平均值84%上下浮动)，毕业后直接进入企事业工作的学生比例有所降低。针对这种情况，化学专业本科教育推行分流培养计划，不仅要为高层次人才计划储备优质生源，也要为服务于国家重大需求推进解决“卡脖子”核心问题的企业输送专业人才。在国家政策方针引导下，化学专业持续多年开设生产实习课程，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为了进一步加强实践平台建设，完善实践育人机制，中山大学化学学院与金发科技股份有限公司(简称金发科技)结合学科发展和企业发展需求共建大学生实践教学基地。本文以中山大学-金发科技校外实践教学基地为例，探讨大学生校外实践教学过程中遇到的问题以及实践基地的建设内容与成果体会，主要从校企双向选择、实践教学目标、课程内容设置、教师队伍组成、管理方法制定、实践成果验收以及实践成效和启示七个方面进行论述。

【参考文献】：
期刊论文
[1]应用化学专业特色校外实践教学基地建设与实践[J]. 徐舸,于锦.  科教文汇(下旬刊). 2018(01)
[2]材料化学专业校企合作培养模式下实践教学基地建设浅谈[J]. 程凡,文胜,库宗军,汪连生.  大学教育. 2015(12)
[3]地方本科院校应用化学专业教学实践基地建设[J]. 应少明.  广州化工. 2014(13)



本文编号：3544756