以慕课为背景的有机化学融合教学模式

发布时间：2022-02-14 13:52

　　有机化学课程具有知识面广和知识点多等特点,在教学实践中引入慕课教学对提升学生的主动学习能力与教学效果具有积极作用。本文以有机化学课程教学为例,探讨了慕课与传统课堂教学的差异及互补性,并从学习理念、资源、环境和方式等方面探索如何实现慕课与传统课堂教学模式的有机融合。 

【文章来源】：山东化工. 2020,49(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 慕课与传统有机化学教学模式的比较
2 融合教学模式的教学设计:以有机化学为例
    2.1 学习理念的融合
    2.2 学习资源的融合
    2.3 学习环境的融合
    2.4 学习方式的融合
3 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]有机化学在线开放课程教学改革探究[J]. 游利琴,袁金伟,刁小琼,杨亮茹,刘捷.  广东化工. 2019(24)
[2]慕课在应用型本科院校有机化学教学中的运用[J]. 汪煦,付金萍,黄文艺,程昊.  教育现代化. 2019(A3)
[3]基于慕课的高校实验课程混合式教学模式研究[J]. 姚婉清,杨柏高,钟思诗,彭梦侠.  广西教育学院学报. 2019(06)
[4]浅谈高校有机化学实验课程引入慕课教学的优势与挑战[J]. 罗千福,王朝霞.  化工高等教育. 2019(03)



本文编号：3624680