高中阶段未选修化学学生的《医用有机化学》教学

发布时间：2022-05-03 01:42

　　我国是一个人口大国,医疗事业离不开大量的医学人才,而作为医学人才的主要培养基地,医学院校需要不断优化课程设置,以培养出合格的医学人才。考虑到在高中阶段,很多医学专业学生并没有选修化学,导致在进入了大学之后很多人面对《医用有机化学》课程感到吃力。为了解决这个情况,本文针对高中阶段未选修化学学生的《医用有机化学》教学方式与教学改进要点进行阐述。 

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【文章目录】：
1 帮助学生树立信心
2 督促学生不放过任何一个问题
3 精准施教
    3.1 突破传统有机化学内容和结构的禁锢
    3.2 遵循认知规律，合理安排章节顺序
    3.3 利用有机化学逻辑性强的特点
    3.4 重视实验教学
4 多种教学方法和教学手段并存


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双一流”背景下地方性医科院校医用化学发展的主要问题和策略[J]. 张艺馨,赵士博,郑淮远,黄锁义.  世界最新医学信息文摘. 2019(80)
[2]四年制护理专业医用化学教学探索[J]. 梅俊,王秀季,王冠海.  基础医学教育. 2019(04)
[3]文理兼收护理学专业医用化学课程的改革[J]. 李平,杜春蕾,王燕,崔凤侠.  化学教育(中英文). 2018(18)
[4]医用有机化学教学经验谈[J]. 刘芸.  大学化学. 2017(06)



本文编号：3650374