独立学院制药工程专业有机化学课程的教学反思与改进

发布时间：2022-07-13 12:36

　　为适应社会对制药工程专业人才的需求,本文对独立学院制药工程专业有机化学课程教学改革进行了探索和实践。分析了有机化学课程的教学现状,提出结合现代信息技术线上线下融合的教学方法,倡导有机化学教师要重视考核方式的多元化,提高理论联系实际的教学能力,优化课程考核方式。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 教学现状
    1.1 有机化学教学形式单一
    1.2 当前的有机化学课程考核方式存在弊端
    1.3 学生学习积极性不够,教学效果不佳
    1.4 学生受到学习地点和时间的限制,缺乏课外学习的条件
2 教学改进
    2.1 进一步调整优化教学内容,丰富有机化学学习的课程资源
    2.2 调整教学模式,线上线下相融合
    2.3 多元化考核机制驱动提高学生参与度,获得及时授课反馈,改进教育方法
3 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型人才培养模式下有机化学课程的教学改革与探索[J]. 丁德刚,吴金松.  山东化工. 2019(22)
[2]有机化学的教学改革与创新[J]. 唐俊,王晓波.  教育现代化. 2018(34)
[3]高职院校有机化学课程的绿色化建设研究[J]. 吴海霞,图力古日.  内蒙古教育. 2017(10)
[4]高职院校有机化学课程过程性评价方法探究[J]. 苏鹏辰,李海英,王秀艳,高洪成,张晓飞.  大学化学. 2017(04)
[5]大学工科有机化学教学的反思[J]. 惠永海.  教育教学论坛. 2017(15)
[6]应用化工技术专业有机化学课程教学改革探讨[J]. 胡长峰,白图雅.  职教通讯. 2014(03)
[7]面向21世纪药学专业改革的研究与实践[J]. 叶德泳,胡昌奇,周芳明,常英,施军,张义.  中国高等医学教育. 1999(04)
[8]新工科背景下环境类专业有机化学课程教学改革初探[J]. 赵雯璐,唐秀娟.  广东化工. 2020(10)



本文编号：3660053