情境教学法在高职化学教学中的应用效果分析

发布时间：2022-08-04 12:16

　　通过对实验班和对照班学生的七次测试成绩进行相关比较分析,结果显示在高职化学教学中,对不同学习层次的学生采用情境教学法实施教学,均能有效提高学生的学习成绩,同时提升学生的综合能力,为学生终身学习奠定基础。通过数据实证情境教学模式是高职化学课堂教学改革的理想选择。 

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【文章目录】：
1 引言
2 试题分析
    难度分析
    区分度分析
    试题信度分析
3 研究结果分析
    第一组:实验班(1)、对照班(1)。这两个班入学成绩较高
    第二组:实验班(2)、对照班(2)。这两个班入学成绩比第一组低
4 结语



本文编号：3669522