物理有机化学融入思政元素的相关探索

发布时间：2022-08-09 15:27

　　物理有机化学将物理化学与有机化学交叉融合进行发展,是化学专业高年级本科生和研究生的一门核心基础课程。结合物理有机化学的专业特色,进行课程思政有关改革,有助于促进学科之间的交叉融合,为实现全课程的育人格局奠定基础。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 物理有机化学课程思政教学面临的问题
    1.1 课程学时少
    1.2 学生的知识背景差异较大
    1.3 教学形式相对单一
2 物理有机化学课程思政教学的改革措施
    2.1 以著名科学家作为切入点
    2.2 以典型理论作为切入点
    2.3 以科学实验作为切入点
3 物理有机化学课程思政教学的改革成果
    3.1 学生对课程的参与度和重视度明显提高
    3.2 学生的物理有机化学课的成绩明显提高
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校思政与就业指导教育的整合思考探析[J]. 王耀田,李志跃.  大学教育. 2020(03)
[2]高校专业课程中的“课程思政”教育——以“消费者行为学”为例[J]. 林锦锦.  科学大众(科学教育). 2020(02)
[3]大学物理与思政元素融合教育的创新思考[J]. 李辉,李聪,张梦娇,刘小标,袁超,朱保安.  教育教学论坛. 2020(08)
[4]医用有机化学教学融入思政元素的探索与实践[J]. 朱荔,张振琴,何广武,居一春,姜慧君,周萍.  广东化工. 2020(01)
[5]高校意识形态“课程思政”教育在无机化学专业教学中的探索[J]. 刘洋,刘尊奇.  广东化工. 2019(24)



本文编号：3672806