PBL-TBL-SPL联合教学法在无机化学实验教学中的应用探索

发布时间：2023-03-09 07:35

　　作为一种新型的教学形式,问题导向(PBL)为主的教学法已成为国内外教育界的热门话题。它打破传统的教学模式,为教学改革的开展注入了新的活力。为了提升教学效果,尝试实验课的教学改革,作者研究了PBL-TBL-SPL联合教学法在无机化学实验课程中的教学应用。提出先对教学实验内容进行层次分析梳理(SPL),设置不同层次问题为导向(PBL)联合团队为基础的教学法实施对无机化学实验的教学,以促进学生从被动学习向参与学习转变,从个体学习向协作学习转变,从课堂学习向泛在学习转变。并对教学实施进行分析,以期为无机化学实验教学改革提供借鉴。

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【文章目录】：
引言
1.PBL-TBL-SPL联合教学法在无机化学实验教学中的特色及优势
2.PBL-TBL-SPL联合教学法在无机化学实验教学中的贯彻方式
3.PBL-TBL-SPL联合教学模式在无机化学实验教学中的具体实施
    3.1 基础操作性实验
    3.2 化学基本原理实验
    3.3 无机化合物的制备实验
    3.4 综合设计性实验
结束语



本文编号：3757989