思维导图在工科基础化学中的教学效果分析

发布时间：2024-03-17 05:05

　　基于对课程内容特点、学生前期知识基础、上课状态及考试结果的全面分析,我们尝试将思维导图的教学方式嵌入到实际的工科基础化学课程教学中。通过对使用和未使用思维导图授课班级的期末考试结果进行对比分析,发现使用该辅助方法的教学效果明显,能够显著提高学生在逻辑性题型上的得分率,表明思维导图法对锻炼培养学生的逻辑思维能力起到了积极的作用。

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【文章目录】：
一、课程内容及考核情况
二、思维导图在教学中的应用状况
三、评价对象及考试结果分析对比
四、思维导图的应用效果评价总结



本文编号：3930554