推动河北高等教育课堂教学优化的方向和实效性策略的研究——以大学化学为例

发布时间：2024-03-26 23:58

　　随着教育水平的不断提升,我国教育取得了重要的阶梯型的进步。在河北的高等教育中,一直秉持着优化教育内涵,促进教育教学发展的目标进行教学活动的安排,化学教育也不例外,在高等教育中化学教育在理工类的教育中是必备的一项课程,其涉及的领域广、知识面大,注定着在教学中一定要实施优化策略,寻找教学的优化方式,帮助大学生能建立对化学的学习兴趣,并且形成学生主动学习的氛围,逐渐将大学化学教育进行相应的提升,促进课堂的实效性,保证课堂的前瞻性,最终形成学生学习的良好氛围。

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【文章目录】：
1 河北省高等教育建设存在的短板及化学科目的现状分析
2 高等教育中化学教学优化的必要性
3 河北高等教育课堂教学优化的方向和实效性具体策略的研究
    3.1 抓住化学与生活的连接点,进行案例教学的实践
    3.2 利用ATDE教学模式,培养学生在化学领域的创造性思维
        3.2.1 问、想
        3.2.2 做、想
        3.2.3 做、评
4 结束语



本文编号：3939879