短学时有机化学教材建设与应用实践

发布时间：2024-05-30 04:24

　　对短学时有机化学课程的核心内容,即典型有机物的主要化学性质,按照反应本质以及反应物与产物在结构上的关系进行了重新分类与整理;同时,以楔形式手性分子的R/S构型的判断技巧为例对课程常见难点进行了形象化阐释;此外,顺应国内重视化学品安全的大趋势,在课程教学过程中补充了典型有机物与有机反应的危险性、急救措施等相关知识。基于上述改革内容建设并出版了新教材《有机化学简明教程》,并将其用于北京石油化工学院5个专业、两届学生共计19个行政班的短学时有机化学课程学习中,学生反映良好,课程成绩呈逐年上升的趋势。

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【部分图文】：

图1手性分子A的R/S构型的判断

2)确定观察位置及剩余基团位置：使最小原子(―H)距离观察者最远并用手性碳C2将其挡住。我们可以想象观察者站在―OH和―CH2OH之间沿C2―H键观察。此时，―CHO位于观察者上方，―OH位于观察者左边，―CH2OH位于观察者右边。3)确定构型。将最小原子之外的剩余3基团按由大到....

图2手性分子B的R/S构型的判断

新教材针对Fischer投影式手性分子的R/S构型的判断也补充介绍了非常方便的判断技巧，但恰好与文献报道相似[12]，此处不再详述。1.3重视有机物及有机反应安全相关知识的介绍

图3安全工程专业两学期短学时有机化学课程每位学生的成绩分布

以安全工程专业的短学时有机化学课程为例(学生成绩分布见表2)。2017–2018学年春季学期，该专业修读该课程62人，教学班平均成绩为63.5分(满分100分)，及格率为82.3%。2018–2019学年春季学期，该专业修读该课程58人，教学班平均成绩为72.3分，及格率为89.....

本文编号：3984562