计算机应用技术现状及改善措施1

摘　要：

摘　要：随着科学技术的不断进步，随着社会经济的不断发展，计算机作为新时代的产物，已经成为了人们日常生活工作不可或缺的一部分，计算机的普及与推广，也给人们的生产生活带来了非常大的便利。一般来说，计算机应用技术是指利用可以利用的任何一种计算机软件的功能，为人们提供一定的服务。从广义的层面将，所谓的计算机应用技术，就是计算机的所有软件的所有功能给人们生产生活等带来的变化与积极影响。本文将从我国计算机应用技术现状入手，阐述计算机应用技术的发展及出现的问题，提出一定的改进措施。

关键词：

关键词：　计算机　应用技术　改善措施

　　随着科学技术的不断进步，随着社会经济的不断发展，计算机的推陈出新也变得非常迅猛，计算机技术也在不断的更新换代当中，计算机技术的产生与发展为人们日常的工作和学习带来了非常重大的变化和积极的影响。然而计算机技术的作用持续扩大化，也出现了一些新的问题，计算机专业人才缺乏，市场需求的缺口大，这就不利于计算机应用技术的继续发展。

　　1　计算机应用技术的现状

　　随着计算机的普及，随着信息网络技术的不断发展，计算机应用技术也已经对人类活动的各行各业产生了非常深远的影响。计算机的数值运算功能，被广泛的利用在科学以及工程技术方面的计算，也是计算机的主要应用技术，这主要得益于计算机拥有比人脑强大得数值计算功能;计算机的信息处理功能用计算机对数据及时地加以记录、整理和计算，加工成人们所要求的形式，成为信息处理。随着计算机的不断普及，随着计算机走进人们的工作学习和科学研究等方面，计算机的功能不仅仅是简单的科学运算，而是更多的信息处理与分析;计算机的自动控制应用技术，更多得运用在生产过程中，通过计算的自动控制，可以有效地减少人为参与的成分，既可以提升生产的质量和效率，又能减少人为因素的失误对生产带来的恶劣影响。通过计算机自动控制，可以减少人员的投入，大大地减轻人力成本，还能提高生产的效率和速率;计算机的辅助设计功能，可以实现设计程序的自动化运行，人们只要把想法输入计算机，在计算机上就能成功地展现出设计的模板，大大地缩短了设计的周期，加速了产品的更新换代;计算机的辅助教学功能，被广泛地应用在课堂教学和线上教学过程中，教师通过多媒体的形式，既扩展了教学方式，又收到了良好的教学效果。学生通过线上课堂的方式，既可以巩固所学到的知识，又延展了课堂教学的局限性，让学习变得不受时间地点限制等。

　　2　计算机应用技术中所出现的问题

　　计算机应用技术的发展，大大地方便了人类活动的各行各行，但在现实情况中，对于计算机应用技术的使用，有些“矫枉过正”的做法，是值得人们警醒的。

　　2.1　高校重视理论教学忽略实际操作能力的培养

　　随着计算机的普及，随着计算机深入人类活动的各行各样，关于计算机的教学工作也在有条不紊地进行当中，这在一定程度上，可以很好地提升我国计算机人才的储备和专业素质，但在教学过程中，很多高校存在着重视理论教学而忽略实际操作能力的做法。相比于西方国家，我国的计算机相关行业起步晚，发展慢，关于计算机教学的模式与国外优秀的高校，也存在着很大的差别，其中最关键的差别，在于很多高校在教授计算机信息技术的时候，往往将课程的重点安排在计算机的起源与发展，而忽略了实际操作能力的培养。虽然有些高校在计算机教学方面，增加了很多计算机能力的实践课程，但从整体上看，计算机的实训技术培养还比较落后。另外，我国计算机教学内容相对滞后，与计算机的新变化新技术存在脱钩的现象，无法做到课程内容的与时俱进。

　　2.2　人力资源分配不合理

　　国内很多高校对于计算机专业的教学评价标准，仍然停留在以成绩为主的落后局面，这就造成了学生的实践操作能力和综合动手能力差，这些学生在进入社会后，无法与先进的技术进行无缝对接，造成长期的不适应。虽然这些学生具备扎实的计算机理论基础，但在进入工作岗位后，无法适应企业现有的计算机工作体制，自然会打消工作积极性，甚至被企业淘汰。正因为如此，很多计算机专业的学生只能从事与专业不对口的工作，造成了我国人力资源分配不合理。

　　2.3　计算机应用技术尚未普及

　　我国计算机应用技术的发展非常迅猛，但计算机应用技术的普及工作并没有做好。一方面是因为我国计算机应用技术起步晚，但又发展快，这就容易造成计算机普及工作的断层，一些上了年纪的人难以接受计算机应用技术，计算机应用技术更多的由年轻群体来接触。另外一方面，计算机应用技术的发展往往仅仅局限在大城市或经济相对发达的地区，而在一些偏远的山区或者经济欠发达的地区，计算机应用技术的普及工作并没有做到位，这就出现了计算机应用技术的地区差异。综合这两方面的内容看来，计算机应用技术在我国并没有完全普及，当然这种局面也不利于计算机应用技术的发展。

　　2.4　计算机应用技术缺乏创新

　　创新是计算机应用技术不断发展的动力，只有推动计算机应用技术的创新，才能提升我国计算机应用技术的水平，缩小与国外的差距，树立属于我国特有的计算机应用技术。然而从目前的计算机应用技术发展格局来看，我国的计算机应用技术仍然缺乏创新。一方面，我国计算机应用技术缺乏国产货，大部分应用技术都从国外进口，甚至在采用国外的淘汰技术;一方面，我国计算机应用技术盗版货比较猖獗，盗版货的存在，极大地打击了计算机应用技术研发机构的积极性;还有一方面是我国计算机应用技术的人才培养缺乏创新，计算机人才的培养仅仅停留在现有理论和现有技术，缺乏创新的课程内容和技术设计。

　　2.5　计算机应用技术中存在的一系列安全问题

　　用户在使用计算机应用技术时，往往因某些原因造成计算机中毒或者账号被盗，从而导致个人隐私被泄漏，个人财产受到侵害。导致计算机发生安全问题的原因主要是因为软件的老化，没有及时进行更新，出现了程序上的漏洞，容易被非法分子恶意攻击。长此以往，不但不利于计算机技术的普及，也不利于社会和谐的发展。

　　3　改善计算机应用技术的具体措施

　　3.1　推动计算机应用技术的发展

　　计算机应用技术是一门实用性强、应用性强的新兴技术。为了推动计算机应用技术的普及，让计算机应用更好地为人类的生产生活服务，，同时让计算机应用技术服务于社会的不同年龄阶层，不同地区，相关部门应该在提升计算应用技术上多下文章，不断研发适合各个年龄段、各个地区的计算机应用技术，提升计算机应用技术的普及和优化。

　　3.2　以创新为基础保证应用程序优化安全

　　高校作为培养计算机专业人才的摇篮，要通过课程创新、内容创新等方式来推动计算机应用技术人才的创新培养。同时，在创新的基础上，要提升计算机应用系统的安全性能，保证计算机运行的高效、安全，严厉打击危害网络信息的不法分子和恶意软件。

　　4　总结

　　计算机应用技术的普及大大地方便了人类活动的各行各业，当然在计算机应用技术的发展过程中，也存在着一些问题。计算机应用技术的发展要在创新的基础上，提升安全性能，提升普及性，才能最终推动计算机应用技术的发展。

　　参考文献：

　　[1]闵黎黎.浅析计算机应用技术的现状及发展[J].中国新科技新产品,2013(5).

　　[2]宗俊超.浅析计算机应用技术的现状及前景[J].公共科学,2013(3).