计算机辅助制图的机械制图设计及实践探究

摘　要：

摘　要：机械制图是机械类院校和专业必学的一门技术基础课程，机械制图的设计与实践是开展这门开展的重要手段。为了提高教学有效性，必须利用计算机辅助制图对传统教学的补充和发展，提高学生的实践能力和教学效果。本文就如何利用计算机辅助制图进行机械制图设计与实践展开探究。

关键词：

关键词：计算机　辅助制图　机械制图

在国家对应用型人才大量需求的新形势下，传统的制图教学受到较大的冲击，机械制图设计及实践必学与计算机辅助制图相结合，才能在实践中培养学生的应用能力，为社会输送更多的应用型人才。因此，如何利用计算机辅助制图开展有效的机械制图设计及实践，是机械类专业教学中面临的重要课题。

　　1　机械制图设计及实践融入计算机辅助制图的教学意义

　　1.1　有利于培养学生的形象思维，提高学生的构形能力

　　计算机辅助制图与手工绘图相比，具有快速高效、准确度高、修改便捷等优点，要求制图者要有良好的形象思维和构形能力，这正恰是机械制图教学的目的之一[1]。因此，将计算机辅助制图融入到机械制图设计及实践中，实现两者的优劣互补，有利于培养学生的形象思维，提高学生的构形能力。同时，计算机辅助制图有独特的三维功能，能促使学生不断更新思想和观念，为学生发挥形象思维提供更大的空间，进而提高学生的生产应用能力。

　　1.2　有利于提高学生的实践能力，满足社会对应用型人才的需求

　　目前，我国对机电专业人才的培养，所需要的就是应用型人才。该专业的毕业生将来进入社会后，大多数都投入到一线生产工作中，如产品制造、产品开发、产品营销、设备维修等，对这些人才的需求既要求其有完善的理论知识结构，又要有较强的实践能力。而机械制图设计与实践是培养这一人才的重要平台和手段，利用计算机辅助制图进行辅助教学能更有效的帮助学生开展实践性的操作，提高学生的动手能力。学生通过对机械零件的绘制和测量，掌握相应的工作原理，明确设计与实践的过程，做到理论与实践的结合。可见，将计算机辅助制图融入到机械制图的设计与实践中，能提高学生的实践动手能力，为社会和国家输送更多的应用型人才。

　　2　计算机辅助制图应用于机械制图设计与实践的有效策略

　　2.1　合理利用多媒体，营造机械制图设计与实践的教学环境

　　利用计算机辅助制图的实际操作过程中，教师可以利用多媒体技术将网络中电子模型库的数据和信息与课件内容相结合，向学生提供直观的表达，明确具体的设计方法。同时，教师在利用计算机辅助制图来完成机械制图设计与实践中，应该营造一个学生应有的环境，如利用理论基础知识对辅助制图软件使用前进行铺垫，帮助学生了解计算机福值制软件，并配合对其应用的实例进行讲解。又如图形的单位是统一的，而图层是不一的，教师可以利用辅助制图工具，设置图形界限、文字样式等，为之后的设计与实践打下基础。

　　2.2　融合计算机辅助制图与传统手工绘图，提高学生的动手能力

　　在机械制图设计与实践的实际教学中，不能过度强调计算机辅助制图的利用，而忽视传统手工绘图，传统手工绘图能有效提高学生的动手能力。因此，必须将两者有效的结合起来。如在对简单的二维图形讲解中，手工绘图能帮助学生了解图形形成的规律和各种参数之间的比例关系[2]。如在对机械制图设计与实践直接相关的零件图和装配图等知识的讲解时，，教师可以采用计算机辅助图的CAD技术进行讲解，以提高学生的动手能力。

　　2.3　利用剖视图和剖面图进行教学，提高教学有效性

　　一方面，利用制图中的剖视图进行教学。在制图中，当对两个相交面进行剖切时，在获得一个直观视图效果的同时，又能对多个剖切位置的剖视效果有所了解。教师在实际教学中，要对剖视图涉及到的内容进行细致的讲解，为以后机械制图的设计与实践教学打下建设的基础。利用制图中的剖视图进行教学，能帮助学生掌握对一个或者多个相交剖面的零件设计和实践的能力，利用实例进行演示的话，能帮助学生了解和掌握在实际设计中如何利用好该类型的剖面形式，以培养学生的实践性思维。另一方面，利用实际操作绘制的剖面图进行教学。利用剖面图进行教学时，要在实际操作绘制的过程中让学生了解和掌握绘制剖面图的基本理论和绘制过程。先要绘制三位模型与剖面图之间的截交线投影，投影是封闭的曲线，然后在封闭的曲线内绘制剖面符号[3]。在绘制内孔的投影时，要将其作为透明的实物进行分析，依据剖视图的定义，对其投影的绘制出了剖面和孔内的投影外，还有那些不可见的投影。对这些不可见投影如果视图无法表达清楚的话，就直接忽略，喷射体也就没有该部分投影。

　　3　结语

　　总之，利用计算机辅助制图进行机械制图设计与实践，适应了我国教育改革的需求，是为我国培养全面应用型人才的必要手段。教师在教学中，要利用多媒体技术，融合计算机辅助制图与传统手工绘图，利用剖视图和剖面图进行教学，以提高教学效果。

　　参考文献：

　　[1]张信群.Solidworks在机械制图教学中的应用与探讨[J].滁州职业技术学院学报,2011,19(2):24-25.

　　[2]杨文伟.浅析机械制图与机械CAD的有机结合[J].才智,2013,20(34):17-18.

　　[3]冯冬菊,宋洪侠,王丹虹.机械制图教学改革与学生综合能力培养[J].中国教育技术装备,2012,15(27):4-5.

　　[作者简介]　于婷(1987-)，女，山东人，研究生，讲师。

　　(收稿日期：2014-11-25)