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  本文关键词：浅论借助计算机技术改革高等数学教学，由笔耕文化传播整理发布。

浅论借助计算机技术改革高等数学教学 作者：詹 玉

来源：《教育与职业·理论版》2008年第03期

［摘要］文章通过分析计算机与数学的关系，就如何在数学中应用计算机技术改进传统教学方法，以及如何根据当前教育发展的形势改革现有的高职高专数学教材，提出点滴看法。 ［关键词］计算机技术数学CAI数学教学数学实验

［作者简介］詹玉（1964- ），男，河南商丘人，商丘职业技术学院高级讲师，主要研究方向为高等数学及学习方法。（河南商丘476100）

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）05-0179-02 现代社会正向高科技、高度信息化的时代迈进，迅猛的信息化浪潮正强有力地冲击着人类生活的各个领域。面对现代科技的迅速发展，高等数学教育受到了新的挑战，，如何利用现代教育技术培养学生的数学素质和创新能力是我们所面临的新问题。加强计算机辅助教学无疑已是现代教育的一个必然发展方向，因此，如何在数学教学中充分发挥计算机的优势已成为数学教育现代化和数学教改的现实课题。

一、计算机与数学的关系

1.数学为计算机的发展提供了理论基础。数学是计算机科学的重要基础，数学的形式化描述、严密的推理和计算是计算机科学使用的重要工具。计算机的工作原理是以布尔代数和数理逻辑为基础的，解决问题是以各种数学模型为基础的，计算方法也是以计算数学为基础的。除此之外，数学的其他理论，如图论、模糊理论、线性规划、矩阵论、微分方程、控制论等，都在计算机科学中起着重要的作用。如果没有坚实的数学基础，在信息时代从事软件业就没有发展的潜力。实践早已证明，要想在这一领域有所作为，没有较高的数学素质是不行的。被称为计算机之父的冯·诺依曼就是一名数学家，他提出的基于二进制存储方式和程序存储控制原理至今仍是主流计算机的工作原理。

2.计算机的发展促进了数学的发展，拓宽了数学的应用领域。计算机的出现使我们进入了一个崭新的数学时期，在计算机出现之前，数学已经在相关学科得到了应用，但计算机的出现使得数学更加直接地应用于人们的活动中。计算机不仅拓宽了数学的应用领域，还促进了数学的发展。计算机的出现使图论的研究取得突飞猛进的进展，新的成果大量出现。在计算机科学的研究过程中，产生的很多实际问题反过来又促进着相关数学理论的研究和发展。

二、数学教学中如何更好地应用计算机

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