计算机技术在“数学实验”与“数学建模”中的应用
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《唐山学院学报》 2009年03期
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计算机技术在“数学实验”与“数学建模”中的应用
【摘要】:"数学实验"是一种教学模式,是大学数学课程的重要组成部分,是强调以学生动手为主,在教师的指导下用学到的数学知识分析解决一些经过简化的实际问题;"数学建模"就是对我们在科学研究、技术改革、经济管理等现实生活中所遇到的实际问题加以分析、抽象、简化,用数学的语言进行描述、用数学的方法寻求解决方案、办法,并通过解释、验证、修改的多次反复,最终应用到实际中去的过程;计算机技术的发展大大影响了人们的教学方法,"数学实验"与"数学建模"课程引入计算机技术也使其从内容到形式发生了改变,文章对"数学实验"与"数学建模"与计算机技术的融合做了初步探讨。
【作者单位】:
唐山师范学院数学与信息科学系;
【关键词】:
【分类号】:O1-4
【正文快照】:
0引言数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,能使学生在学习数学知识的过程中培养思维的深刻性、严谨性和独立性,因此,数学是培养学生创造性思维最合适的课程之一。美国《面向21世纪数学课程标准》中指出:“数学教学应使用现代技术帮助学生理解数学,并为在越来
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