微课教学模式在中职计算机教学中的实践策略

发布时间：2021-10-11 07:01

　　信息化时代,网络技术在各个领域得到充分的开发和利用。信息技术与教育的结合,产生许多创造性的教学模式,不断颠覆着传统的课堂教学方式,微课就是其中应用最为广泛的教学模式。信息技术的发展也使得计算机得到普遍应用,成为专门的教育学科。通过对微课教学模式的分析,结合当前中职计算机教学的现状和存在问题,重点探讨微课教学模式在中职计算机教学中的实践策略,以期优化课堂教学,提升教学质量。 

【文章来源】：林区教学. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、微课教学模式概述
    (一)微课的基本含义
    (二)微课教学的特点
二、微课教学模式在中职计算机教学中的实践策略
    (一)中职计算机教学存在的问题
        1.学生个体差异较大,计算机基础薄弱
        2.学生对计算机缺乏兴趣,学习能力不足
        3.教学内容设置不合理,教学模式不科学
    (二)微课教学模式在中职计算机教学中的实践策略
        1.微课教学模式在中职计算机教学中实践的先决条件
        2.微课教学模式在中职计算机教学中的实践策略
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]论微课在中职计算机专业课程教学的实践策略与思考[J]. 何叶.  课程教育研究. 2016(11)



本文编号：3430023