分层次教学在中职院校计算机课程教学中的应用

发布时间：2021-11-21 15:44

　　为了更好培养和社会工作岗位接轨的技术型人才,近年来,国家不断加大对职业教育的投入,推进职业教育的发展.随着职业教育的快速发展,计算机课程在中职学校教育中的重要性也得以突显,传统的计算机课程教学模式已经不能满足现代化快节奏的教学需要.分层次教学能够根据不同学生的知识水平、能力水平、领悟水平的差异,采用不同的教学方法,因此更适合应用于中职院校计算机课程教学.该文从分层次教学的涵义、优势、成效分析、反思等角度着手,对分层次教学在中职院校计算机课程教学中的应用进行了探讨,可为该教学方法在中职教育中的推广提供借鉴. 

【文章来源】：通化师范学院学报. 2020,41(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 分层次教学的涵义及应用背景
2 计算机课堂分层次教学的优势分析
    2.1 分层次教学有助于完成计算机课堂教学目标
    2.2 分层级教学能够提高学生参与度和成就感
    2.3 分层次教学能够改善计算机实操课程的枯燥性
3 中职教育计算机课堂分层次教学的实施
4 计算机课程分层次教学的成效与反思
    4.1 分层次教学的成效
    4.2 分层次教学的反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]分层次教学在职业技术学校数学教学中的实践研究[J]. 戚永红.  计算机产品与流通. 2020(09)
[2]新时期高职院校英语的分层次教学研究[J]. 亓燕燕.  淮南职业技术学院学报. 2020(03)
[3]大学计算机基础分层次教学研究[J]. 许泽明,张耀文,任馨,王杨.  计算机教育. 2008(02)
[4]职业学校分层次教学探析[J]. 邓国光,余秀华,李莲英.  中国职业技术教育. 2004(04)



本文编号：3509783