计算机学科前沿课程与研究生科研创新能力培养探索

发布时间：2021-12-10 04:34

　　学科前沿课程是研究生接触科研的第一扇门,通过学科前沿课程建设提升省属高校研究生科研创新能力培养,是实现研究生高质量培养的一个重要环节。本文结合省属高校计算机专业研究生的特点,从以下四方面探讨了如何在学科前沿课程中激发研究生学习和科研兴趣、进行科研创新工作基本训练、培养科研创新工作习惯,进而提升科研创新实践能力:（1）将前沿与教师及课题组的科研经历及成果相结合;（2）结合基本理论和前沿知识、通用知识和专业知识;（3）分组混合研讨式教学模式设计;（4）多形式评价,全过程考核。 

【文章来源】：科技创新导报. 2020,17(14)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
(1)重科研,轻教学。
(2)课程教学随意性强、教学内容陈旧。
(3)授课方法单调,学生被动接受。
(4)研讨式教学效果不佳。
1 国内外研究现状分析
2 课程设计方案
    2.1 优选结合教师科研经历与成果的专题,圈定和自主选择高水平前沿文献
    2.2 结合基本理论和前沿知识、通用知识和专业知识
    2.3 分组汇报讨论,优化排课方式
    2.4 增加创作类专题讲座
    2.5 立体考核形式,全过程考核
    2.6 借助智慧教室开展混合式研讨教学
3 结语



本文编号：3531915