成果导向教育理念下的8086微机原理课程教学改革

发布时间：2021-12-18 17:17

　　针对目前微机原理课程普遍存在的相关知识点内容落后、学生积极性差等问题,提出结合成果导向教育理念OBE对微机原理教学实施改革,先分析OBE理念下的课程需求,确定课程培养目标对毕业要求的支撑,再从课堂、实验和课程设计3部分介绍改革实践,最后通过课程达成度和调查问卷说明教学效果。 

【文章来源】：计算机教育. 2020,(07)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

承上启下的作用

【参考文献】：
期刊论文
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[3]基于MOOC的《微机原理与接口技术》教学模式研究[J]. 骆冰清,陈燕俐.  软件导刊. 2019(11)
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[6]基于CDIO模式的《微机原理与接口技术》课程教学改革研究[J]. 魏建宇,卢爱臣,马文彬.  软件导刊(教育技术). 2019(04)
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[8]基于PROTEUS微机原理接口技术仿真实验系统的设计及应用[J]. 陈宏斌,董辉,雷大军,邝劲松,曹菊英.  信息技术与信息化. 2018(10)
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本文编号：3542843