卓越工程师背景及任务驱动的单片机课程教改
发布时间:2021-12-28 06:05
针对单片机传统教学模式下理论和实践教学明显脱节的现状,提出以"卓越计划"为背景,以任务驱动为导向的单片机教学改革模式,重点介绍了改革的内容、项目的选择及其实施方法。实践表明,基于任务驱动法的教学模式教学效果好,有利于提高学生的工程实践能力和创新能力。
【文章来源】:教育教学论坛. 2020,(36)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、引言
二、教学改革内容
(一)课程内容体系结构改革
(二)教学内容组织方式改革
1. 任务分解,基本知识点讲解。
2. 能力培养。
3. 能力提升。
(三)实践性教学设计方式改革
三、单片机课程项目设计实施过程
四、教学效果和反思
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于项目化教学的单片机课程改革[J]. 张天飞,龙海燕,丁娇,张磊. 物联网技术. 2018(04)
[2]基于“项目驱动”的单片机类课程实践教学改革[J]. 唐炜. 实验室研究与探索. 2010(05)
本文编号:3553548
【文章来源】:教育教学论坛. 2020,(36)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、引言
二、教学改革内容
(一)课程内容体系结构改革
(二)教学内容组织方式改革
1. 任务分解,基本知识点讲解。
2. 能力培养。
3. 能力提升。
(三)实践性教学设计方式改革
三、单片机课程项目设计实施过程
四、教学效果和反思
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于项目化教学的单片机课程改革[J]. 张天飞,龙海燕,丁娇,张磊. 物联网技术. 2018(04)
[2]基于“项目驱动”的单片机类课程实践教学改革[J]. 唐炜. 实验室研究与探索. 2010(05)
本文编号:3553548
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