高职院校计算机教学培养创新思维的思考

发布时间：2021-12-30 03:22

　　计算机在学生的日常生活学习中得到了广泛应用。在计算机课程教学中,如何有效地夯实高职学生的计算机知识基础和应用能力,培养学生的创新思维,增强他们理论联系实际的能力,增强他们的专业技能,是值得深入研究的重要课题。文章重点分析了高职院校计算机课程教学中培养学生创新思维的重要价值,指出了当前高职院校计算机教育的状况。在此基础上,文章提出了高职院校计算机教学培养创新思维的相关策略和建议。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2020,16(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职院校计算机教学培养创新思维的重要价值
2 高职院校计算机教学创新思维培养的制约因素
    2.1 缺乏完善先进的计算机教育大纲
    2.2 学生的计算机操作实践课程不多
    2.3 学生缺乏良好的计算机基础
    2.4 师资力量比较薄弱
3 高职院校计算机教学培养创新思维的建议
    3.1 优化教学模式，更新教学理念
    3.2 加强上机实训
    3.3 激发学生学习计算机的兴趣
    3.4 优化师资力量，开展个性化教学
    3.5 举行拓展训练，强化学生创新意识
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]计算机教育教学中的创新思维及创新模式探讨[J]. 梁利亭.  电脑知识与技术. 2019(03)
[2]计算机专业研究生创新能力培养与实践[J]. 王元红,彭延军.  信息技术与信息化. 2018(06)
[3]基于计算思维能力培养的计算机类课程教学改革[J]. 崔良中,郭福亮,何智勇,周钢.  当代教育理论与实践. 2018(03)
[4]高职计算机教学中创新性思维能力的培养[J]. 贾维红.  黑龙江科学. 2017(22)
[5]职校计算机教学中培养学生创新思维实践研究[J]. 刘述木,杨建,王仁明.  亚太教育. 2016(01)



本文编号：3557377