微课在高职《计算机应用基

发布时间：2022-01-24 04:05

　　在信息时代,计算机应用基础教学活动的设计组织以及创新探索,也得到各院校及其教师的广泛重视。而随着企业对计算机技能要求的不断提升,为了从整体上提高学生的计算机素养,为其未来的就业发展奠定坚实的基础,应充分重视微课等先进教学模式的应用研究。基于此,笔者探讨了微课在高职《计算机应用基础》教学中的应用。 

【文章来源】：信息与电脑(理论版). 2020,32(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 计算机应用基础教学现状
2 微课应用于计算机应用基础教学中的意义
    2.1 有助于提升微课教学效果
    2.2 有助于组织交互式教学活动
    2.3 锻炼学生的应用能力
3 微课在计算机应用基础教学中的应用
    3.1 优化微课制作
        (1)要注重教学内容的科学、合理性,对各知识点进行细致划分。
        (2)优化教学设计,制定适合的教学目标。
        (3)录制教学过程。
        (4)后期剪辑。
    3.2 科学应用微课软件
    3.3 完善微课活动安排
4 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在高职《计算机应用基础》教学改革中的应用探讨[J]. 刘颜.  课程教育研究. 2018(49)
[2]“微课”在高职《计算机应用基础》课程中的应用分析[J]. 叶军伟.  科技经济导刊. 2018(33)
[3]浅谈微课在高职高专《计算机应用基础》课程中的设计与应用[J]. 梁赵娣.  电脑知识与技术. 2018(23)
[4]微课在高职课程教学中的应用探讨——以计算机应用基础课程为例[J]. 郝红伟.  中国管理信息化. 2017(01)
[5]微课在高职《计算机应用基础》教学中的应用研究[J]. 付琳.  课程教育研究. 2015(19)



本文编号：3605812