探究艺术类本科院校计算机基础教学改革

发布时间：2022-01-25 21:47

　　计算机技术的不断发展以及计算机网络、设备的不断普及,计算机已经逐渐成为人们工作、生活中必不可少的辅助工具,因此在大学阶段艺术类本科院校也在持续推行计算机基础的学习,培养学生操作计算机的基础能力,并且进一步提升学生对计算机的认知,将计算机应用到本专业创作之中,提升专业效率。本文分析了现今计算机基础教学在艺术类本科院校的授课情况,并对艺术类本科院校计算机基础教学改革方向进行探索研究。 

【文章来源】：电子元器件与信息技术. 2020,4(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 艺术类本科院校计算机基础教学现况
    1.1 生源差异导致在校艺术专业学生水平不均衡
    1.2 课程内容较为单一,课程设置不合理
    1.3 教材设置的针对性弱,无法发展艺术生的个性
    1.4 教学模式单一,实操作用不强
2 艺术类本科院校计算机基础教学改革方向
    2.1 艺术类本科院校对计算机基础教学内容重新定位
    2.2 艺术类本科院校计算机基础课程内容安排
    2.3 改变传统的课堂教学模式
    2.4 引入多种教学模式,提升计算机基础教育的趣味性
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”时代计算机类课程实践教育模式研究[J]. 张明亮.  电子元器件与信息技术. 2019(12)
[2]数字化背景下网络视觉平面设计构建[J]. 李泱,李化.  电子元器件与信息技术. 2019(11)
[3]基于大数据时代下文创产品设计的创新创业实践教学研究[J]. 周屹.  高教学刊. 2019(16)
[4]基于职业导向的高职艺术类计算机基础课程的教学改革[J]. 黄谊拉.  科教文汇(下旬刊). 2019(02)
[5]大数据时代背景下艺术职院计算机基础教育教学改革探析[J]. 雷松丽.  当代教育实践与教学研究. 2019(04)
[6]大数据时代创新技巧在电视编导中的应用[J]. 姚迪.  中国传媒科技. 2018(11)
[7]艺术类大专生计算机应用基础教学改革探讨[J]. 施永春.  电脑知识与技术. 2018(25)
[8]“互联网+”时代应用型本科院校计算机基础教学改革探究[J]. 孙丽娜,张莉.  计算机时代. 2018(06)



本文编号：3609261