高职院校计算机专业数字化教学资源开发探析

发布时间：2022-02-22 01:11

　　一直以来,计算机专业都是高职教育领域中的"热门"专业,每年都会有大批新生进入该专业,因此大部分高职院校的计算机专业教育需求都十分庞大,同时院校对该专业的教学质量也十分重视。但传统计算机专业教育资源形式单一,导致教育供需关系不匹配,且质量发展受限,针对这一问题,现代学者提出了数字化教学资源开发理念,该理念能够将计算机专业教育资源转为数字化格式,解决传统限制问题,平衡教育供求关系。本文为了落实此理念将展开相关分析,阐述数字化资源开发主要形式、数字化资源开发方案。 

【文章来源】：中国新通信. 2020,22(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言:
一、计算机数字化教学资源开发策略
    1.1教学资源的整合
        (1)课程资源的相互连通
        (2)课程资源与课外资源的衔接
    1.2教学资源丰富化
二、计算机教学数字化资源开发现状
    2.1缺乏资源开发基础条件
    2.2资源储存容量问题
三、计算机数字化资源开发方案
    3.1身份认证
        (1)登录认证环节
        (2)关键操作认证环节
    3.2数字资源立体开发
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职英语数字化教学资源平台的开发与建设[J]. 资芸.  产业与科技论坛. 2015(15)
[2]广东省高职院校数字化教学资源开发与利用研究[J]. 杨文珠,刘晓霞,韦妍,何兆伦.  情报探索. 2014(10)



本文编号：3638385