基于泛雅平台的中职数学线上课程建设——以计算机应用专业为例

发布时间：2022-08-07 21:04

　　随着我国网络科技的进步和教育网络化进程的不断推进,各个教学阶段的网络课程建设也在持续发展。为了能够在中职数学课程中达到混合式的网络教学目标,全面推进中职数学课程的网络化建设,本文将以泛雅网络教学平台的建设为基础,以计算机应用专业的教学课程为例,深入分析泛雅平台下的中职数学课程,并研究其特色和成果。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、泛雅网络平台在中职数学课程中的应用以及发展趋势
二、现今计算机应用专业中职数学课程的教学现状
三、基于泛雅平台的中职数学课程建设
    （一）做好计算机应用课程基础建设
    （二）深度把握计算机应用课程教学内容
    （三）架构完善课程结构，优化网上课程体系
    （四）灵活调整课程内容，及时更新课程设计
    （五）打造专业教学团队，全面推进网课建设
四、基于泛雅平台的中职数学课程特色及成果
    （一）课程信息化，混合学习程度更高
    （二）教学项目化，学生受众体更广泛
    （三）课程规模化，教学资源更加丰富
    （四）教学时代化，更加符合发展趋势


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络课程建设与混合教学模式创新研究——以南京审计大学BlackBoard平台课程建设为例[J]. 高银花.  职业技术. 2019(08)
[2]基于超星泛雅网络教学平台的在线开放课程建设——以《计算机应用基础》课程为例[J]. 汤发俊.  职业技术. 2018(02)
[3]中职学校“人文化”数学教学课堂的构建研究[J]. 梁勇.  黑龙江生态工程职业学院学报. 2016(04)



本文编号：3671041