“互联网+”时代职业院校计算机教育创新模式研究

发布时间：2022-08-13 11:43

　　"互联网+"时代背景下,计算机技术得以快速发展,使得当前社会对计算机专业人才的需求正处于日益增长的趋势中。与此同时这种大环境背景也对以提供专业技术人才为己任的职业院校当前的计算机教育教学提出了新的更高要求,需要职业院校与时俱进,适时根据时代发展需要不断进行教育教学模式以及具体教育教学方法手段等方面的创新,才能更好地进行应对。本文在这一大环境背景下,对当前职业院校计算机教育的现在的发展状况进行了分析,并在此基础上对当前职业院校计算机教育创新模式具体策略进行了探索研究,以促进当前职业院校计算机教育教学能够适应当前社会不断发展状态下,对于计算机专业人才提出的新要求。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 “互联网+”时代对计算机专业提出的要求
    1.1 专业性要求
    1.2 先进性要求
    1.3 发散性要求
2 职业院校学生的特征分析
    2.1 学习基础薄弱
    2.2 缺乏信息辨别能力
3 职业院校计算机教育教学现状分析
    3.1 课程内容更新不及时
    3.2 教育管理模式单一不合理
4 职业院校计算机教育创新模式研究
    4.1 建立资源共享平台,及时更新专业知识
    4.2 搭建课外学习平台,丰富教育管理模式
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于创客教育理念的教学模式改革研究——以高职现代教育技术课程为例[J]. 巩云飞.  电子元器件与信息技术. 2020(03)
[2]大数据背景下高校计算机专业创新教学策略研究[J]. 王忠义,张太行,段玲玲,朱红磊.  教育现代化. 2020(19)
[3]试论大数据背景下高校计算机应用基础课程创新教学策略[J]. 伍永锋.  数字通信世界. 2020(03)
[4]高职计算机教育教学中的创新模式研究[J]. 傅红波.  无线互联科技. 2020(01)
[5]中职计算机网络技术课程教学中项目教学法的应用[J]. 黄维忠.  电子元器件与信息技术. 2018(07)
[6]创新创业视域下高校计算机教学中学生创新能力的培养[J]. 王玉华,李静静.  电脑知识与技术. 2018(19)
[7]基于计算机思维的程序设计课程教学改革的思考[J]. 王红伟,谭会君.  信息记录材料. 2018(07)
[8]试论大数据背景下高校计算机应用基础课程创新教学策略[J]. 张建生.  才智. 2016(33)



本文编号：3676971