计算机科学与技术专业创新型应用人才培养研究

发布时间：2022-09-17 15:28

　　创新型应用人才培养,是当前计算机科学与技术专业的人才培养目标,为了实现这一目标,学校应该明确创新型应用人才培养的基本要求,构建科学课程体系,对学生展开系统的创新应用型训练,充分挖掘课程中的创新因素,提高学生的创新能力。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、计算机科学与技术专业概述
二、计算机科学与技术专业创新型应用人才培养策略分析
    (一)明确创新型应用人才培养基本要求
    (二)构建科学课程体系,展开系统的创新应用型训练
    (三)充分挖掘课程中的创新因素,提高学生的创新能力
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“本科课程体系国际化试点专业建设”探索与实践——以沈阳工业大学计算机科学与技术专业为例[J]. 于霞,李新,王溪波,邵虹,段勇,刘嘉敏,常燕.  教育教学论坛. 2019(44)
[2]基于DS/AHP模型的学生综合成绩评估体系设计——以计算机科学与技术专业为例[J]. 马文俊,黄楠,蒋运承,詹捷宇.  教育教学论坛. 2019(39)
[3]适应工程教育认证要求的计算机科学与技术专业新工科建设探索与实践[J]. 张玉清,周长兵,夏军宝,管建和,郑新奇.  高教学刊. 2019(17)
[4]以因材施教和个性化发展为导向的创新人才培养模式研究——以河南理工大学计算机专业实验班培养为例[J]. 赵珊,于金霞.  科技资讯. 2019(22)
[5]基于“一制三化”的计算机科学与技术专业创新型人才培养机制研究——以河南理工大学计算机科学与技术专业创新人才实验班培养为例[J]. 赵珊,贾宗璞.  科技创新导报. 2019(19)
[6]计算机专业国际化人才培养模式的探索与实践——以北京交通大学兰卡斯特大学学院为例[J]. 时晓艳,李清勇,王志海,樊崇艺,李斌.  工业和信息化教育. 2019(03)



本文编号：3679487