基于学习通的《嵌入式技术》课程新型教学模式研究

发布时间：2022-12-10 22:58

　　该文在研究《嵌入式技术》课程建设现状后,以线下《嵌入式技术》课程资源库为基础,开展线上课程建设,寻找课堂教学和线上教学的结合点,依托于"项目驱动、案例导向"理念进行启发教学和项目实训开发,将嵌入式课程资源库内容移植到超星学习通平台,学生可以通过学习通进行自由访问、自主学习,同时根据企业需要针对汽车应用设计项目形成资源库,便于学生进行线上学习,经过实践开课一学期,取得了较好的教学效果。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1《嵌入式技术》课程建设现状
2 基于学习通的《嵌入式技术》课程建设目标
3 基于学习通的《嵌入式技术》课程建设的主要内容
4 基于学习通的《嵌入式技术》课程的建设思路和方法
    4.1 建设思路
    4.2 建设方法
5 课程建设成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于学习通平台的混合式教学实践研究——以“现代教育技术应用”为例[J]. 虎二梅,谢斌.  数字教育. 2020(01)
[2]基于学习通平台的混合学习教学实践探索[J]. 李蒙.  河南教育(高教). 2018(05)



本文编号：3717674